@темы: звёзды падают вверх

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Я приду к тебе ночью во сне и напомню о старых грехах...

...Не крестись, всё равно смысла нет...
Я не ангел, не демон, а страх.

(с)

Джанела

@темы: requiem for a dream

---

 mushlya Добро пожаловать!

@темы: ПЧ

---

Ночной вальс

Я усталую ночь принесу на порог
Положу, как цветы, у дверей
Я сегодня один, я сегодня игрок
В тёмном царстве неслышных теней

Я под флейту сложу свой прозрачный витраж
На аккордах логических дней
Я всего только сон, полупьяный мираж
Из весёлых зрачков фонарей

Пусть несёт меня ветер, где плавится свет
Где рука под ладонью горит
Я ведь знаю, что смерть - это чей-то секрет
Так пускай меня жизнь извинит

От весёлых танцоров не видно лица
Мне ложится под ноги луна
И послышится вздох мертвеца, подлеца...
Этот путь - тоже чья-то струна

Пляшет пьяная ночь на зелёном столе
Мы играем немыслимый фарс
Твоя жизнь - это капля беды на игле
Я игрок, я играю за вас

Неслучайная музыка звёздных лучей
Я влюбился, как мальчик, в весну
И, быть может, я всё же сумею взлететь
Если мир опадает ко сну...

Я не стану ломать звёздный свет на гранит
Я сыграл, я поставил себя
И в ладонях судьбы, что за нами стоит
Надпись кровью...
“Победа твоя”

©

Jam

@темы: poems of the fall sleep, Танго разбитых сердец...

---

"Ты не можешь взять на себя ответственность за всех, с кем сталкивает тебя судьба. Если какой-то человек не может быть счастливым, общаясь с тобой, нет смысла тратить свои душевные силы в попытке изменить его или разрешить его проблемы. Есть много других людей, которым ты сумеешь подарить радость и счастье, сам наслаждаясь их обществом. Если любовная связь не приносит тебе удовлетворения - не цепляйся за неё".

Вольтер

Всё больше убеждаюсь, насколько верны эти слова. Никогда не понимала смысла реанимировать отношения или дружбу. Разве можно вернуть то, что однажды уже было утрачено? Если между двумя людьми легла пропасть, можно лишь безуспешно оттягивать приближение неизбежного конца. Однако наметившаяся трещина рано или поздно повлечёт за собой сокрушительный обвал всего, что Вы долгие годы терпеливо и бережно собирали, крупинку за крупинкой. Не лучше ли попытаться сохранить то, что ещё осталось, и просто уйти? Не просто сделать вид, что великодушно отпускаешь, а потом постоянно появляться на горизонте, привязывая к себе ещё сильнее. А по-настоящему уйти, отступить. Открыть себе и другому путь к новой жизни. Бывает так, что быть вместе сложно. Не надо бояться просто признать это.

@темы: мысли вслух, [цитаты]

---

Осень...

Осень царапает крышу стальными когтями дождей
Я уже слышу, как кто-то крадётся за ней
Не смотри мне в глаза, там останется только вода
Разреши мне уйти - разреши мне уйти
Навсегда

Листья мокрым плащом облепили мне плечи во сне
Если кто-то придёт, он расскажет тебе о весне
Он расскажет, как в жилах струится бушующий хмель
Я пою, а тебе всё не спится...
Закрой свою дверь

И осколок стекла разрезает ладонь изнутри
Посмотри на мои зеркала - в них не видно зари
Что ты ищешь в пустынных развалинах тёмных миров
Здесь мы пьём на троих - ветер, я...
И любовь

Рассказать ли тебе, как мне плакал в плечо чей-то нож
Но ведь ты не поймёшь моих путаных слов, ну и что ж
Я тогда промолчал, и сейчас я заткнусь - тишина...
Но какая-то грусть задержала тебя у окна

А сейчас засыпай, пусть пройдёт за окном листопад
И усталость пройдёт, в мягких лапах сжимая твой взгляд
А сейчас успокойся и спи сладким сном до утра
И прощанья не бойся...
Ну всё...
Мне пора...

©

Jam

@темы: poems of the fall sleep, это будет холодная осень...

---

Жестокие эксперименты в истории психологии

Джон Уотсон, отец бихевиористского направления в психологии, занимался исследованиями природы страхов и фобий. Изучая эмоции младенцев, Уотсон, среди прочего, заинтересовался возможностью формирования реакции страха применительно к объектам, которые ранее страх не вызывали. Учёный проверил возможность формирования эмоциональной реакции боязни белой крысы у 9-месячного мальчика Альберта, который крысу совсем не боялся и даже любил с ней играть.

В ходе эксперимента в течение двух месяцев младенцу-сироте из приюта показывали ручную белую крысу, белого кролика, вату, маску Санта-Клауса с бородой и т.д. Через два месяца ребёнка посадили на коврик посередине комнаты и разрешили поиграть с крысой. Вначале ребенок совершенно не боялся крысы и спокойно играл с ней. Через некоторое время Уотсон начал ударять железным молотом по металлической пластине за спиной ребёнка каждый раз, когда Альберт прикасался к крысе. После повторения ударов Альберт начал избегать контакта с крысой. Спустя неделю опыт повторили - в этот раз по полосе ударили пять раз, просто помещая крысу в колыбель. Младенец плакал уже лишь при виде белой крысы.

Ещё через пять дней Уотсон решил проверить, будет ли ребёнок бояться похожих объектов. Ребёнок боялся белого кролика, ваты, маски Санта-Клауса. Поскольку громких звуков при показе предметов учёный не издавал, Уотсон сделал вывод о переносе реакций страха. Уотсон предположил, что очень многие страхи, антипатии и тревожные состояния взрослых формируются ещё в раннем детстве. К сожалению, Уотсону так и не удалось избавить малыша Альберта от его беспричинного страха, который закрепился на всю оставшуюся жизнь.

Эксперимент Милгрэма (1974 год)

Эксперимент Милгрэма (1974 год)

Эксперимент Стэнли Милгрэма из Йельского университета описан автором в книге "Подчинение авторитету: экспериментальное исследование". В опыте участвовал экспериментатор, испытуемый и актёр, игравший роль другого испытуемого. В начале эксперимента между испытуемым и актёром "по жребию" распределялись роли "учителя" и "ученика". В действительности испытуемому всегда доставалась роль "учителя", а нанятый актёр всегда был "учеником". "Учителю" перед началом эксперимента объясняли, что цель опыта – якобы выявить новые методы запоминания информации. В реальности же экспериментатор исследовал поведение человека, получающего указания, расходящиеся с его внутренними поведенческими нормами, от авторитетного источника.

"Ученика" привязывали к креслу, к которому был прикреплён электрошокер. Как "ученик", так и "учитель" получали "демонстрационный" удар током в 45 вольт. Дальше "учитель" уходил в другую комнату и должен был по громкой связи давать "ученику" простые задачи на запоминание. При каждой ошибке ученика испытуемый должен был нажимать на кнопку, и ученик получал удар током в 45 вольт. В действительности актёр, игравший ученика, только делал вид, что получает удары током. Затем после каждой ошибки учитель должен был увеличивать напряжение на 15 вольт. В какой-то момент актёр начинал требовать прекратить эксперимент. "Учитель" начинал сомневаться, а экспериментатор на это отвечал: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали. Продолжайте, пожалуйста".

По мере увеличения напряжения актёр разыгрывал всё более сильный дискомфорт, затем сильную боль и наконец срывался на крик. Эксперимент продолжался до напряжения в 450 вольт. Если "учитель" колебался, экспериментатор заверял его, что берёт на себя полную ответственность за эксперимент и за безопасность "ученика" и что эксперимент должен быть продолжен. Результаты оказались шокирующими: 65% "учителей" дали разряд в 450 вольт, зная, что "ученик" испытывает страшную боль.

Вопреки всем предварительным прогнозам экспериментаторов, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом учёного и наказывали "ученика" электрошоком, причём в серии опытов из сорока испытуемых ни один не остановился до уровня 300 вольт, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, а 26 "учителей" из 40 дошли до конца шкалы.

Критики заявили, что испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета. В ответ на эту критику Милгрэм повторил эксперимент, сняв убогое помещение в городке Бриджпорте (штат Коннектикут) под вывеской "Исследовательская ассоциация Бриджпорта". Результаты качественно не изменились: 48% испытуемых согласились дойти до конца шкалы.

В 2002 году сводные результаты всех схожих экспериментов показали, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% "учителей", независимо от времени и места эксперимента. Выводы из эксперимента следовали самые пугающие: неизвестная тёмная сторона человеческой натуры склонна не только бездумно подчиняться авторитету и выполнять самые немыслимые указания, но и оправдывать собственное поведение полученным "приказом". Многие участники эксперимента испытывали чувство превосходства над "учеником" и, нажимая на кнопку, были уверены, что "ученик", неправильно ответивший на вопрос, получает по заслугам.

В конечном итоге, результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

Стэнфордский тюремный эксперимент (1971 год)

Стэнфордский тюремный эксперимент (1971 год)

Эксперимент с "искусственной тюрьмой" не задумывался его создателем как нечто неэтичное или вредное для психики его участников, однако результаты этого исследования повергли в шок общественность. Известный психолог Филипп Зимбардо решил изучить поведение и социальные нормы индивидуумов, помещённых в нетипичные для них условия тюрьмы и вынужденных играть роли заключенных или надзирателей. Для этого в подвале факультета психологии оборудовали имитацию тюрьмы, а студентов-добровольцев в количестве 24 человек разделили на "заключённых" и "надзирателей".

Предполагалось, что "заключённые" изначально помещены в ситуацию, в ходе которой они будут испытывать личностную дезориентацию и деградацию, вплоть до полной деперсонализации. "Надзирателям" не дали никаких специальных инструкций относительно их ролей. Вначале студенты не очень-то понимали, каким образом им следует играть свои роли, но уже на второй день эксперимента всё встало на свои места: восстание "заключённых" было жестоко подавлено "надзирателями". С этого момента поведение обеих сторон в корне изменилось. "Надзиратели" разработали специальную систему привилегий, призванную разобщить "заключённых" и поселить в них недоверие друг к другу – поодиночке они не так сильны, как вместе, а значит, их легче "охранять". "Надзирателям" стало казаться, что "заключённые" в любой момент готовы поднять новое "восстание", и система контроля ужесточилась до крайней степени: "заключённых" не оставляли наедине с собой даже в туалете.

В результате "заключённые" стали испытывать эмоциональные расстройства, депрессию, беспомощность. Через некоторое время навестить "заключённых" пришёл "тюремный священник". На вопрос, как их зовут, "заключённые" чаще всего называли свои номера, а не имена, а вопрос, как они собираются выбираться из тюрьмы, приводил их в тупик. К ужасу экспериментаторов оказалось, что "заключённые" абсолютно вжились в свои роли и начали ощущать себя в настоящей тюрьме, а "надзиратели" испытывали настоящие садистские эмоции и намерения по отношению к "заключённым", ещё несколько дней назад бывшими их добрыми друзьями. Казалось, обе стороны абсолютно забыли, что всё это – всего лишь эксперимент. Хотя эксперимент был запланирован на две недели, он был прекращён досрочно, всего через шесть дней по этическим соображениям.

На основе этого эксперимента Оливер Хиршбигель снял фильм "Эксперимент" (2001).

"Чудовищный эксперимент" (1939 год)

"Чудовищный эксперимент" (1939 год)

В 1939 году Уэнделл Джонсон из университета Айовы (США) и его аспирантка Мэри Тюдор провели шокирующий эксперимент с участием 22 детей-сирот из Дэвенпорта. Детей разделили на контрольную и экспериментальную группы. Половине детей экспериментаторы рассказали о том, насколько чисто и правильно они говорят.

Вторую половину детей ожидали неприятные минуты: Мэри Тюдор, не жалея эпитетов, язвительно высмеивала малейший недостаток их речи, в конце концов назвав всех жалкими заиками. В результате эксперимента у многих детей, которые никогда не испытывали проблем с речью и волею судьбы оказались в "негативной" группе, развились все симптомы заикания, которые сохранялись в течение всей их жизни.

Эксперимент, позже названный "чудовищным", долго скрывали от общественности из страха повредить репутации Джонсона: схожие эксперименты позже проводились над заключёнными концлагерей в нацистской Германии. В 2001 году университет штата Айова принёс официальные извинения всем пострадавшим в ходе исследования.

Проект "Аверсия" (1970 год)

Проект "Аверсия" (1970 год)

В армии ЮАР в период с 1970 по 1989 год осуществлялась секретная программа по очистке армейских рядов от военнослужащих нетрадиционной сексуальной ориентации. Вход шли все средства: от лечения электрошоком до химической кастрации. Точное число жертв неизвестно, однако, по утверждению армейских врачей, в ходе "чисток" различным запрещённым экспериментам над человеческой природой подверглись около 1000 военнослужащих.

Армейские психиатры по поручению командования вовсю "искореняли" гомосексуалистов: тех, кто не поддавался "лечению", отправляли на шоковую терапию, заставляли принимать гормональные препараты и даже подвергали операциям по изменению пола. В большинстве случаев "пациентами" были молодые белые мужчины в возрасте от 16 до 24 лет. Руководитель "исследования", доктор Обри Левин, ныне является профессором психиатрии в университете Калгари (Канада). Занимается частной практикой.

Исследования о воздействии наркотиков на организм (1969 год)

Исследования о воздействии наркотиков на организм (1969 год)

Следует признать, что некоторые эксперименты, проводимые на животных, помогают учёным изобрести лекарства, которые в дальнейшем могут спасти десятки тысяч человеческих жизней. Однако некоторые исследования переходят все границы этики. Примером может служить эксперимент, призванный помочь ученым понять скорость и степень привыкания человека к наркотическим веществам.

Эксперимент проводился на крысах и обезьянах, как на животных, наиболее близких к человеку по физиологии. Животных приучали самостоятельно впрыскивать себе дозу определённого наркотика: морфина, кокаина, кодеина, амфетаминов и т.д. Как только животные научились самостоятельно "колоться", экспериментаторы оставили им большое количество препаратов, предоставили животных самим себе и начали наблюдение.

Животные настолько растерялись, что некоторые их них даже пытались бежать, причём, находясь под действием наркотиков, они калечились и не чувствовали боли. Обезьяны, принимавшие кокаин, начали страдать от конвульсий и галлюцинаций: несчастные животные вырывали себе фаланги пальцев. Обезьяны, "сидевшие" на амфетаминах, выдернули у себя всю шерсть. Животные-"наркоманы", предпочитавшие "коктейль" из кокаина и морфина, умирали в течение 2 недель после начала приёма препаратов.

Несмотря на то, что целью эксперимента было понять и оценить степень воздействия наркотиков на организм человека с намерением дальнейшей разработки эффективного лечения наркозависимости, способы достижения результатов трудно назвать гуманными.

Эксперименты Лэндиса: спонтанные выражения лиц и подчинённость (1924 год)

Эксперименты Лэндиса: спонтанные выражения лиц и подчинённость (1924 год)

В 1924 году Карини Лэндис из университета Миннесоты начал изучать человеческую мимику. Эксперимент, затеянный учёным, должен был выявить общие закономерности работы групп лицевых мышц, отвечающих за выражение отдельных эмоциональных состояний, и найти мимику, типичную для страха, смущения или других эмоций. Испытуемыми стали его собственные студенты. Чтобы сделать мимику более отчётливой, он нарисовал на лицах испытуемых линии жжёной пробкой, после чего предъявлял им нечто, способное вызвать сильные эмоции: заставлял их нюхать аммиак, слушать джаз, смотреть на порнографические картинки и засовывать руки в вёдра с жабами.

В момент выражения эмоций студентов фотографировали. И всё бы ничего, но последнее испытание, которым Лэндис подверг студентов, вызвало кривотолки в самых широких кругах учёных-психологов. Лэндис просил каждого испытуемого отрезать голову белой крысе. Все участники эксперимента сначала отказывались это сделать, многие плакали и кричали, но впоследствии большинство из них согласились. Хуже всего было то, что большинство участников эксперимента, что называется, в жизни и мухи не обидели и совершенно не представляли, каким образом осуществлять приказ экспериментатора. В результате животным причинили немало мук.

Последствия эксперимента оказались гораздо более важными, чем сам эксперимент. Никакой закономерности в выражении лица учёным обнаружить не удалось, однако психологи получили доказательство того, как легко люди готовы подчиниться авторитетам и сделать то, что в обычной жизненной ситуации не проделали бы.

Приобретённая беспомощность (1966 год)

Приобретённая беспомощность (1966 год)

В 1966 году психологи Марк Селигман и Стив Майер провели серию экспериментов на собаках. Животных поместили в клетки, предварительно разделив на три группы. Контрольную группу через какое-то время отпустили, не причинив никакого вреда, вторую группу животных подвергали повторяющимся ударам тока, которые можно было прекратить нажатием рычага изнутри, а животных из третьей группы подвергали внезапным ударам тока, которые никак нельзя было предотвратить.

В результате у собак выработалась так называемая "приобретённая беспомощность" – реакция на неприятные раздражители, основанная на убеждённости в беспомощности перед окружающим миром. Вскоре у животных начали появляться признаки клинической депрессии. Через некоторое время собак из третьей группы выпустили из клеток и посадили в открытые вольеры, из которых легко можно было убежать. Собак вновь подвергли воздействию электрического тока, однако ни одна из них даже не подумала о бегстве. Вместо этого они пассивно реагировали на боль, воспринимая её как нечто неизбежное. Собаки усвоили для себя из предыдущего негативного опыта, что бегство невозможно и больше не предпринимали никаких попыток выскочить из клетки.

Учёные предположили, что человеческая реакция на стресс во многом напоминает собачью: люди становятся беспомощными после нескольких неудач, следующих одна за другой. Неясно только, стоил ли такой, вобщем-то, банальный вывод, страданий несчастных животных.

"Источник отчаяния" (1960 год)

"Источник отчаяния" (1960 год)

Свои жестокие эксперименты Гарри Харлоу проводил на обезьянах. Исследуя вопрос социальной изоляции индивидуума и методов защиты от неё, Харлоу отбирал детёныша обезьяны у его матери и помещал в клетку в полном одиночестве, причём выбирал тех детёнышей, у которых связь с матерью была наиболее крепкой. Обезьяна содержалась в клетке год, после чего её отпускали.

У большинства особей обнаруживались различные психические отклонения. Учёный сделал следующие выводы: даже счастливое детство не является защитой от депрессий. Результаты, мягко говоря, не впечатляют: подобный вывод можно было сделать и без проведения жестоких экспериментов над животными. Впрочем, движение в защиту прав животных началось именно после опубликования результатов этого эксперимента.

"Из мальчика в девочку" (1965 год)

"Из мальчика в девочку" (1965 год)

В 1965 году восьмимесячный младенец Брюс Реймер, родившийся в канадском Виннипеге, по совету врачей подвергся процедуре обрезания. Однако из-за ошибки хирурга, проводившего операцию, у мальчика был полностью повреждён пенис.

Психолог Джон Мани из университета Джона Хопкинса в Балтиморе (США), к которому обратились за советом родители ребёнка, посоветовал им «простой» выход из сложной ситуации: сменить пол ребёнка и воспитать его как девочку, пока он не вырос и не начал испытывать комплексы по поводу своей мужской несостоятельности.

Сказано – сделано: вскоре Брюс стал Брендой. Несчастные родители не догадывались, что их ребёнок стал жертвой жестокого эксперимента: Джон Мани давно искал возможность доказать, что половая принадлежность обусловлена не природой, а воспитанием, и Брюс стал идеальным объектом наблюдения.

Мальчику удалили яички, и затем на протяжении нескольких лет Мани публиковал в научных журналах отчёты об «успешном» развитии своего подопытного. «Совершенно ясно, что ребёнок ведёт себя как активная маленькая девочка и её поведение разительно отличается от мальчишеского поведения её брата-близнеца», – уверял учёный.

Однако и родные дома, и учителя в школе отмечали у ребенка типичное мальчишеское поведение и смещённое восприятие. Хуже всего было то, что родители, скрывавшие от сына-дочери правду, испытывали сильнейший эмоциональный стресс. В результате у матери наблюдались суицидальные наклонности, отец стал алкоголиком, а брат-близнец постоянно пребывал в депрессии.

Когда Брюс-Бренда достиг подросткового возраста, ему стали давать эстраген, чтобы стимулировать рост груди, а потом психолог стал настаивать на новой операции, в ходе которой Бренде должны были сформировать женские половые органы.

Но тут Брюс-Бренда взбунтовался. Он наотрез отказался делать операцию и перестал приезжать на приёмы к Мани. Одна за другой последовали три попытки самоубийства. Последняя из них окончилась для него комой, но он поправился и начал борьбу за возвращение к нормальному существованию – в качестве мужчины. Он сменил имя на Дэвид, остриг волосы и начал носить мужскую одежду. В 1997 году он прошёл через серию реконструктивных операций, чтобы вернуть физические признаки пола. Он также женился на женщине и усыновил троих её детей. Однако хеппи-энда не получилось: в мае 2004 года, после разрыва с женой, Дэвид Реймер покончил жизнь самоубийством в возрасте 38 лет.

@темы: El asesino del tiempo

---

За улыбку - всего лишь взгляд...

...За простую улыбку - удар
Злые скрипки, давно сожжённые злые скрипки
Свистящей нотой до каждой пытки
Так создается кошмар...

(c)

Jam

@темы: requiem for a dream

---

Красивейшие пейзажи от H. Leung

другие работы

@темы: El asesino del tiempo

---

Сталкеры

Ты берёшь свой измятый лист
Ты рисуешь на нём дожди
Ты реальность свою отмечаешь цепочкою фраз
И на каждый вопрос - ответ
Ты вслепую идёшь на свет
Точно зная, что только ночь тебя не предаст

И опять окунаясь в иллюзию снова
Ты не веришь себе никогда
Сталкер слова

Этот мир - как открытый враг
Точно знает, что ты дурак
Ты привычен ему, как гортань, пережжённая водкой
Издевательский твой удар
Он воспримет как божий дар
И опять ты воспримешь себя как чужую находку

Так вскрывай своё сердце, как будто так надо
По дороге идёшь в никуда
Сталкер взгляда

Сталкеры

Это просто саднит висок
Ты в пустыне найти не смог
Ни глотка, ни врага твоей крови, ни просто воды
И опять, как твоя печать
Знать, что нужно за всё молчать
И увидеть, как рушится мир под напором беды

Ты уходишь - ну что ж, отпускаю на волю
Ты привык уходить
Сталкер боли

Вот последний заряжен ствол
Ты давно от себя ушёл
Так случилось, а значит, не нам о тебе судить
Улыбнулся в последний раз
Зная, кто до конца предаст
Ты себе не позволишь ни капли его разлюбить

И ответы приходят из снов круговерти
Ты себе не позволил себя
Сталкер смерти

©

Jam

@темы: poems of the fall sleep, оцифрованный мир, Сталкер

---

Формула смерти

Простой эксперимент - возьмём свою фотографию и приложим к ней (по середине) перпендикулярно квадратное зеркало с двумя зеркальными сторонами.Самое удивительное, эти два - «правое» и «левое» - наши лица различаются друг от друга Возьмём фотографии разных лет, например, пятнадцать лет назад, десять лет назад, пять лет назад и современную, и проделаем с ними то, что проделывали с первой фотографией и с зеркалом Мы увидим очень важную вещь: разница между правыми и левыми лицами с годами уменьшается. В геометрической прогрессии. Вот, кстати, почему молодые лица такие выразительные, с яркими индивидуальными чертами, а к старости черты лица сглаживаются, лица как бы расплываются и остаются только общие, родовые черты . К смерти разница в левых и правых лицах исчезает.

Полушария нашего головного мозга направлены в противоположные стороны - одно всегда влево, другое - вправо. Что это значит? То, что одно полушарие направлено в прошлое время (постоянно как бы получает сигналы из прошлого), а другое - в будущее. Между прошлым и будущим и вспыхивает искорка нашего самосознания - миг или то, что мы называем настоящим. Разница между прошлым и будущим исчезает в момент смерти. Это фиксирует посмертная маска.

Обратима ли потеря функциональной асимметрии, можно ли биологические часы повернуть вспять? Можно! После каких – то сильных потрясений, не важно, положительных или отрицательных, человек словно молодеет. А у некоторых вообще после определённого возраста как бы начинается новая жизнь. Способности многих колдунов, гадалок и ясновидящих, связаны с умением улавливать особенности функциональной асимметрии людей. Многие предчувствуют свою смерть и определяют её заранее, на 20, 30 лет вперёд. Это прежде всего натуры, наделённые силой художественного воображения. На Руси испокон веков в деревнях знали о себе всё наперёд, и, конечно, прежде всего о наступлении своего смертного часа. Одни мужики начинали мастерить себе гроб в 25 лет, другие не торопились и в 75.

Таким образом, каждый, имея свои фотографии разных лет, может определить дату своей смерти, то есть, количество лет, на срок которых рассчитана работа его организма. Время, в котором проходят наши переживания, и время, в котором мы движемся, никогда не совпадают. И чем выраженнее у человека функциональная асимметрия - несхожесть правых и левых половинок лица, тем это несовпадение значительнее.
Это всего лишь один из множества вариантов приподнять занавес своей жизни. (с)

@темы: El asesino del tiempo, граница Полночи

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

В искажённой реальности сна...

...Я хотел бы тебя отогреть,
Но душа моя так холодна,
Я несу только горечь и смерть.

(с)

Джанела

@темы: requiem for a dream

---

Рисованная судьба...

Свет ложится чёткой тенью на глаза,
Подключение рисованной судьбы.
И никто тебе пока не рассказал,
Чем отравлена вода твоей беды.
Разноцветных фишек пригоршня на стол
Под дежурную улыбку игрока.
Что ты знаешь, если ты сюда пришёл?
Что умеет твоя лёгкая рука?

Не смеши свою удачу - ей теперь
Твою линию ломать в крутой вираж.
Ты открыл в стене исчезнувшую дверь,
Ты не видишь, как колеблется мираж.
Эти тени загустеют в горький чай,
Этот свет рассеет в сигаретный дым.
Ты искал здесь правды - что же, отвечай,
Сколько лиц тебе осталось быть другим?

Ты берёшь неверной прихоти иглу
Растворяясь в чётком пульсе на висках
Ты уже давно зажат в своём углу
И считаешь своё время в зеркалах
Я не буду помогать тебе, прости
Этот выбор - выпад в спину в темноте
Ты останешься распятый на листе
И начнутся завершённые пути...

©

Jam

@темы: poems of the fall sleep, оцифрованный мир

---

Рисунки на асфальте. 3-D Art

остальное

@темы: El asesino del tiempo, рисунки на асфальте

---

Осень...

осень

Ворон,помнишь,ты шептал мне на ухо: "твои волосы пахнут осенью..."? ©

@темы: звёзды падают вверх

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Во сне со мной беседовали боги:

...Один струился влагой водорослей,
Другой блестел колосьями пшеницы
И гроздьями тяжёлыми шумел.

(с)

И.Северянин

@темы: requiem for a dream

---

Глупое сердце, не бейся!...

Все мы обмануты счастьем,
Нищий лишь просит участья...
Глупое сердце, не бейся.

Может, и нас отметит
Рок, что течёт лавиной,
И на любовь ответит
Песнею соловьиной.

Глупое сердце, не бейся....

©

С.Есенин

@темы: poems of the fall sleep